{"id":7291,"date":"2026-04-29T19:15:41","date_gmt":"2026-04-29T19:15:41","guid":{"rendered":"https:\/\/ramib.org\/oficial\/?p=7291"},"modified":"2026-05-16T08:00:34","modified_gmt":"2026-05-16T08:00:34","slug":"7291","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ramib.org\/oficial\/index.php\/2026\/04\/29\/7291\/","title":{"rendered":"05\/05\/2026: Les meves reflexions sobre l’ensenyament d’anatomia"},"content":{"rendered":"\n

El passat 5 de maig, la Reial Acad\u00e8mia de Medicina dels Illes Balears va acollir una nova sessi\u00f3 cient\u00edfica que va comptar amb la participaci\u00f3 del professor Alfonso Rodr\u00edguez Baeza, reconegut especialista i docent d’Anatomia Humana, col\u00b7laborador destacat de la UIB, qui va oferir una confer\u00e8ncia centrada en l’evoluci\u00f3 i els desafiaments actuals de l’ensenyament anat\u00f2mic en les facultats de medicina.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Va obrir l’acte el president de la corporaci\u00f3, Excm. Sr. Joan Benejam Gual que va donar la benvinguda al p\u00fablic present.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

L’acad\u00e8mic numerari M. I. Sr. Jose Luis Olea Vallejo va ser l’encarregat de presentar el curr\u00edculum del ponent.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Sota el t\u00edtol \u201cLes meves reflexions sobre l’ensenyament de l’anatomia\u201d, el professor Rodr\u00edguez Baeza va compartir una mirada personal i acad\u00e8mica fruit de m\u00e9s de quatre d\u00e8cades dedicades a la doc\u00e8ncia universit\u00e0ria i a la formaci\u00f3 de professionals sanitaris.
La sessi\u00f3 va despertar un notable inter\u00e8s entre els assistents per l’actualitat del tema i per l’experi\u00e8ncia acumulada del ponent.
Durant la seva intervenci\u00f3, el professor va defensar el paper fonamental de l’anatomia com a base imprescindible per a la comprensi\u00f3 de la medicina cl\u00ednica i quir\u00fargica. En aquest sentit, va recordar que, malgrat la transformaci\u00f3 constant dels plans d’estudi i de les metodologies docents, el coneixement anat\u00f2mic continua sent un dels pilars essencials de la formaci\u00f3 m\u00e8dica.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Un dels eixos principals de la confer\u00e8ncia va ser l’evoluci\u00f3 dels m\u00e8todes d’ensenyament.
Rodr\u00edguez Baeza va analitzar el tr\u00e0nsit des de models tradicionals, basats en l’aprenentatge descriptiu i memor\u00edstic, cap a metodologies m\u00e9s din\u00e0miques, integrades i recolzades en recursos digitals. El ponent va destacar com les noves tecnologies \u2014com la simulaci\u00f3, les
reconstruccions tridimensionals o les plataformes virtuals\u2014 han ampliat les possibilitats docents, encara que va advertir que aquestes eines han d’entendre’s com un complement i no com un substitut absolut de l’experi\u00e8ncia pr\u00e0ctica.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Especial rellev\u00e0ncia va tenir el seu defensa de la dissecci\u00f3 anat\u00f2mica com a eina formativa insubstitu\u00efble.
Segons va explicar, el contacte directe amb el cos hum\u00e0 no sols facilita la
comprensi\u00f3 espacial i funcional de les estructures anat\u00f2miques, sin\u00f3 que tamb\u00e9 contribueix a la formaci\u00f3 \u00e8tica i human\u00edstica dels futurs m\u00e8dics.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

La confer\u00e8ncia va incorporar a m\u00e9s una dimensi\u00f3 profundament humanista. El professor va insistir en la necessitat de preservar el respecte cap al cos hum\u00e0 i cap a les persones que fan possible l’ensenyament anat\u00f2mic mitjan\u00e7ant la donaci\u00f3. En la seva opini\u00f3, la formaci\u00f3
m\u00e8dica no ha de limitar-se a l’adquisici\u00f3 de coneixements t\u00e8cnics, sin\u00f3 que ha de contribuir tamb\u00e9 a desenvolupar sensibilitat, responsabilitat i comprom\u00eds professional.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

l llarg de la sessi\u00f3, Rodr\u00edguez Baeza va combinar l’an\u00e0lisi acad\u00e8mica amb records i experi\u00e8ncies personals que van permetre tra\u00e7ar una panor\u00e0mica dels canvis viscuts en la universitat i en la medicina durant les \u00faltimes d\u00e8cades.
Les seves reflexions van posar de manifest la necessitat d’adaptar l’ensenyament als nous temps sense perdre els fonaments essencials de la formaci\u00f3 m\u00e8dica.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

La sessi\u00f3 cient\u00edfica va concloure amb un col\u00b7loqui entre el ponent i els assistents, en el qual es van debatre alguns dels reptes actuals de l’educaci\u00f3 sanit\u00e0ria i l’equilibri entre innovaci\u00f3 tecnol\u00f2gica, pr\u00e0ctica cl\u00ednica i formaci\u00f3 human\u00edstica.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Podr\u00e0 seguir la sessi\u00f3 cient\u00edfica en directe en el canal de youtube de la corporaci\u00f3:<\/p>\n\n\n\n

\n