{"id":2817,"date":"2021-05-04T15:44:00","date_gmt":"2021-05-04T15:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ramib.org\/oficial\/?p=2817"},"modified":"2021-05-14T15:50:13","modified_gmt":"2021-05-14T15:50:13","slug":"simuladors-haptics-i-la-seva-utilitat-en-la-formacio-de-ciencies-de-la-salut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ramib.org\/oficial\/index.php\/2021\/05\/04\/simuladors-haptics-i-la-seva-utilitat-en-la-formacio-de-ciencies-de-la-salut\/","title":{"rendered":"Simuladors h\u00e0ptics i la seva utilitat en la formaci\u00f3 de Ci\u00e8ncies de la Salut"},"content":{"rendered":"\n
<\/pre>\n\n\n
El passat 4 de maig va tenir lloc a la seu de la Reial Acad\u00e8mia de Medicina de les Illes Balears la Sessi\u00f3 cient\u00edfica Simuladors h\u00e0ptics i la seva utilitat en la formaci\u00f3 de Ci\u00e8ncies de la Salut.<\/p>\n
\"\"<\/p>\n
Va obrir l’acte el president de la corporaci\u00f3 Excm. Sr. Maci\u00e0 Tom\u00e0s Salv\u00e0 i presentar a l’conferenciant el Sr. Il. Sr Pere Riutord Sbert.<\/p>\n
\"\"<\/p>\n
La sessi\u00f3 cient\u00edfica va ser duta a terme pel Sr. Diego Gonz\u00e1lez Carrasco, president del Patronat de l’Escola Universit\u00e0ria ADEMA.<\/p>\n
El Sr. Gonz\u00e1lez va exposar la utilitat en la formaci\u00f3 en Ci\u00e8ncies de la Salut d’aquests simuladors 3D que han suposat una revoluci\u00f3 per a docents i alumnat.<\/p>\n
\"\"<\/p>\n
Segons va explicar el president del Patronat de l’Escola Universit\u00e0ria, “el nostre centre disposa d’un espai virtual que t\u00e9 10 simuladors que permet als estudiants aprendre amb una metodologia innovadora entorns virtuals, tan similar, com si estiguessin en una situaci\u00f3 real amb un pacient”.<\/p>\n
Aquesta nova i disruptiva tecnologia de la firma francesa Virtual Easy, ha detallat Diego Gonz\u00e1lez, permet a l’alumnat i docents enfrontar-se a situacions tant d’Odontologia Restauradora, com d’Endod\u00f2ncia, Pr\u00f2tesis, Implants, Ortod\u00f2ncia i Cirurgia. A m\u00e9s, l’\u00faltima incorporaci\u00f3 m\u00e9s avantguardista \u00e9s poder aplicar fins i tot procediments d’anest\u00e8sia, projecte que s’est\u00e0 realitzant conjuntament amb la Universitat de Nova York.<\/p>\n
\"\"<\/p>\n
Per al president de la Reial Acad\u00e8mia de la Medicina de les Illes Balears (RAMIB), el doctor Mat\u00edas Tom\u00e1s Salv\u00e1, “comptar a Balears amb centres com ADEMA \u00e9s un aut\u00e8ntic privilegi per potenciar el coneixement de les Ci\u00e8ncies de la Salut amb equipaments tecnol\u00f2gics de \u00faltima generaci\u00f3, millorant d’una manera excel\u00b7lent l’aprenentatge de l’alumne i m\u00e9s d’innovar en nous tractaments. La fusi\u00f3 factor hum\u00e0-acad\u00e8mic i tecnol\u00f2gic \u00e9s una f\u00f3rmula de garantia de futur.<\/p>\n
\"\"<\/p>\n
El president del Patronat de l’Escola Universit\u00e0ria ADEMA, Diego Gonz\u00e1lez, ha incidit en la import\u00e0ncia d’aquest nou sistema d’aprenentatge en el qual el nostre centre al costat de el de la Universitat de Sheffield es converteixen en refer\u00e8ncies mundials donant un pas a el front en la incorporaci\u00f3 de espais virtuals.<\/p>\n
“En la nostra Escola conviuen tant la simulaci\u00f3 cl\u00ednica amb tecnologia anal\u00f2gica, amb l’ajuda d’maniquins i una altra aparatologia odontol\u00f2gica, aix\u00ed com amb una cl\u00ednica integrada amb la tecnologia m\u00e9s moderna en 3D per al diagn\u00f2stic: TAC-CBCT 3D que permet produir imatges en 3D de gran precisi\u00f3 de dents, ossos i teixits tous, esc\u00e0ner 3D intraoral, l\u00e0ser dental, sondes periodontals digitals, equips dentals digitalitzats, impressores 3D i microscopis digitals. Per\u00f2 amb aquests simuladors fem un pas a el front en la transformaci\u00f3 digital i la qualitat de l’ensenyament que volem per al nostre alumnat “, va afirmar.<\/p>\n
\"\"<\/p>\n
Aix\u00ed mateix va comparar la tecnologia amb la utilitzada pels simuladors aeris per a l’entrenament de pilots. Amb aquesta eina, es garanteix que es reprodueixin amb la m\u00e0xima fidelitat els diferents tractaments en 3D que pot realitzar un odont\u00f2leg en les diferents especialitats, enfrontant-se a situacions en un entorn virtual amb la seguretat que adquireixin a l’m\u00e0xim les compet\u00e8ncies m\u00e9s exigents i de major qualitat.<\/p>\n
Aquest m\u00e8tode no nom\u00e9s permet a l’docent realitzar un seguiment exhaustiu de l’rendiment de l’alumne sin\u00f3 que ofereix nombrosos avantatges per a ells, a el poder dur a terme diferents graus de complexitat en els tractaments dentals; i mesurar l’acompliment de cada alumne, efectuar pr\u00e0ctiques adquirint capacitats i impulsar la motivaci\u00f3 i l’autoconfian\u00e7a, percebent totes les sensacions visuals, ergon\u00f2miques i t\u00e0ctils. D’altra banda, permet programar activitats desenvolupant un treball seq\u00fcencial partint d’exercici de menor complexitat o inicials, per anar avan\u00e7ant a nivells superiors i refinar la t\u00e8cnica mitjan\u00e7ant repeticions rebent, en tot moment, la retroalimentaci\u00f3 correctiva de sistema i dels docents. Les possibilitats d’evoluci\u00f3 d’aquests simuladors s\u00f3n molt \u00e0mplies, ja que permet importar casos reals a partir dels registres 3D presos als pacients a trav\u00e9s d’esc\u00e0ners craneomaxilares (CB3D) i esc\u00e0ners intraorals.<\/p>\n
\"\"<\/p>\n
Un cop finalitzat l’acte va tenir lloc el col\u00b7loqui habitual entre els present en el qual el Sr. Gonz\u00e1lez va resoldre els dubtes plantejats.<\/p>\n
Poden visualitzar la sessi\u00f3 cient\u00edfica al canal de youtube de la corporaci\u00f3 clicant al seg\u00fcent enlla\u00e7:<\/p>\n